英语课程描述
英语系主席:Mrs .. Kassandra Zamanis
英语语言 & 文学我
先决条件:无- 本课程是所有非荣誉英语I专业新生的必修课.
(9) 学生学习语法规则，并使用这些技巧来写简短的说明性段落和文章. 学生们还学习词汇和拼写. 文学单元将侧重于培养对作者作品的鉴赏能力，并将帮助学生学习文学术语，这将使他能够谈论和写作文学.
(Meets CSU/UC “b” requirement; NCAA Approved)
英语语言荣誉 & 文学我
先决条件: 在HSPT的语言和阅读部分取得75百分位或以上的成绩，或者在HSPT的综合成绩达到150分或以上，在HSPT的语言和阅读部分的最低得分为70分，并且在分班考试的段落回答部分取得及格成绩.
先决条件: 在HSPT的语言和阅读部分取得75百分位或以上的成绩，或者在HSPT的综合成绩达到150分或以上，在HSPT的语言和阅读部分的最低得分为70分，并且在分班考试的段落回答部分取得及格成绩.
(9) 这门课程是为英语水平较高的学生设计的. 学生将花更少的时间在语法复习上，而花更多的时间在阅读和学习文学上，其中包括戏剧的额外单元, 诗歌与小说. 将特别强调叙述的发展, 描述和说明文写作技巧.
(Meets CSU/UC “b” requirement; NCAA Approved)
英语语言 & 文献2
先决条件: 无-所有非荣誉英语II课程的二年级学生都需要这门课程.
先决条件: 无-所有非荣誉英语II课程的二年级学生都需要这门课程.
(10) 学生们将学习语法和作文, 专注于描述性, 说明的, 以及分析性文章. 本课程还包括文学部分，它将向学生介绍各种文学流派(如文学).e. 诗歌、短篇小说和长篇小说).
(Meets CSU/UC “b” requirement; NCAA Approved)
英语语言荣誉 & 文献2
先决条件: 荣誉英语I达到A或B或系主任批准.
先决条件: 荣誉英语I达到A或B或系主任批准.
(10) 学生将继续发展他们的叙述、描述和说明文写作技巧. 最少要花时间复习语法. 本研究将包括对所研究文献的书面分析. 本课程将通过对散文的研究来探讨西方文学传统的演变, 小说, 戏剧, 诗, 以及这个传统中的短篇小说. 除了, 为了比较和对比不同的文学传统，我们将研究一些来自非西方文学传统的作品.
(Meets CSU/UC “b” requirement; NCAA Approved)
美国文学
先决条件: 无-所有未参加两年制AP或两年制IB课程序列的大三学生都需要本课程.
先决条件: 无-所有未参加两年制AP或两年制IB课程序列的大三学生都需要本课程.
(11) 学生将复习语法原则，并将写更长，更多的分析文章和论文. 词汇和应试技巧也将被学习. 本课程为学生提供美国文学传统的概览. 美国文学的各个时期分为几个体裁. 这门课程是为初级学生设计的, 谁会同时选修美国历史.
(Meets CSU/UC “b” requirement; NCAA Approved)
大学先修课程英语语言 & 作文
先决条件: 荣誉英语II达到“A”或“B”或系主任批准.
先决条件: 荣誉英语II达到“A”或“B”或系主任批准.
(11) 根据大学理事会的说法, 本课程旨在帮助学生在大学课程中“有效而自信地写作”.为此目的, 本课程的目标是促进学生成为不同类型的非虚构散文的熟练读者和熟练作家的发展. 除了, 学生将通过研究有限数量的文学作品(小说)来探索美国文学传统的演变, 戏剧, 诗, 和短篇小说). 如果学生在大学理事会管理的大学先修课程英语考试中表现良好，他的课程作业可能会获得大学学分. 请注意，这是两门课程中的第一门(11年级AP语言和12年级AP文学)。.
(Meets CSU/UC “b” requirement; NCAA Approved)
作文与修辞
先决条件: 无-所有未参加两年制AP或两年制IB课程序列的高年级学生都需要本课程.
先决条件: 无-所有未参加两年制AP或两年制IB课程序列的高年级学生都需要本课程.
(12) 本课程的目的是帮助学生成功过渡到大学水平的写作. 为此目的, 本课程将向学生介绍非小说类作家用于解决各种主题的广泛修辞策略. 阅读的文章将使学生培养批判性阅读技能，同时作为学生写作努力的典范. 在接触了特定的修辞策略之后, 学生将参与一些写作活动，这些活动要求他们将这些策略融入到自己的写作中. 除了他们的作文和修辞研究, 学生将在阅读一部中篇小说的同时，考察世界文学中广泛的作品, 一个玩, 几首诗, 每学期还会写几篇短篇小说.
(Meets CSU/UC “b” requirement; NCAA Approved)
大学先修课程英国文学 & 作文
先决条件: AP英语语言——这是两门课程中的第二门(11年级AP语言和12年级AP文学).
先决条件: AP英语语言——这是两门课程中的第二门(11年级AP语言和12年级AP文学).
(12) 本课程的学生将仔细研究过去五个世纪以来创作的富有想象力的文学作品. 这种密切的检查将要求学生仔细阅读和分析深思熟虑，因为他们探索各种文学体裁(戏剧), 小说, 和诗歌). 作为这个过程的一部分, 学生将反思一个给定的作者如何利用各种文学元素来构建意义，因为他或她探索了人类经验的一个元素. 最后, 作为解释过程的一部分, 学生们将通过一系列的分析文章来磨练他们的写作技巧, 好辩的, 以及与所审查的文献有关的说明性文章.
(Meets CSU/UC “b” requirement; NCAA Approved)
IB语言文学(HL)
第一年先决条件: 英语II“B”或以上或荣誉英语II“C”或以上或由IB协调员批准(优先考虑IB文凭候选人)
二年级先决条件: IB英语HL I达到C或以上
第一年先决条件: 英语II“B”或以上或荣誉英语II“C”或以上或由IB协调员批准(优先考虑IB文凭候选人)
二年级先决条件: IB英语HL I达到C或以上
(11-12) 语言A:语言文学课程旨在培养学生分析文本的能力和理解文本的能力, 文学和非文学都有, 与文化决定的阅读习惯有关吗. 该课程还鼓励学生质疑语言和文本所产生的意义. 对文本中使用形式元素来创造意义的方式的理解与对文化定义的阅读实践以及生产和接受环境如何影响意义的探索相结合. 从其他文化翻译文学的研究对IB DP学生尤其重要，因为它有助于全球视野. 文本选自各种来源、体裁和媒体.
注:我们为讲普通话的学生提供了一个便利的中国文学自学选项. 修读中文及英文课程一的学生，无须修读中文及英文课程二的语言习得课程.
(Meets CSU/UC “b” requirement; NCAA Approved)
| 英语选修课 |
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跨学科学习
先决条件: 所有语言和阅读总分在50分或以下的学生都需要修这门课程
先决条件: 所有语言和阅读总分在50分或以下的学生都需要修这门课程
(9) 这门课不仅注重提高阅读和写作, 还包括在各种环境中发展技能(组织), 教室, 沟通, 时间管理, 和学习).
创意写作(学期可选)
先决条件: 累积绩点3.0或更高
先决条件: 累积绩点3.0或更高
(10-12) 学生将探索写作戏剧、诗歌、短篇小说和电视剧本的艺术. 我们强烈鼓励学生提交作品出版.
(Meets CSU/UC “g” requirement; NCAA Approved)
英雄的文学之旅:从古代到现在(学期选修课)
先决条件: 没有一个
先决条件: 没有一个
(10-12) 学生将探讨英雄之旅在神话中的作用，以及当代奇幻和科幻作品(包括电影)中的英雄之旅如何借鉴和偏离神话中的英雄之旅. 学生还将探索幻想和科幻小说之间的关系. 最后, 学生将阅读一些不同的文本，以了解不同社会中主人公旅程的本质和意义.
(Meets CSU/UC “g” requirement; NCAA Approved)
在线博彩平台
先决条件: Laconian顾问批准(Sem / Year选项)
先决条件: Laconian顾问批准(Sem / Year选项)
(10-12) 这是一门实用在线博彩平台学课程. 本课程学生的主要作业是制作达米安高中的报纸, 拉哥尼亚人的. 报纸指导老师必须批准所有选修这门课的学生.
(符合CSU/UC“g”要求)
先进的在线博彩平台
先决条件: 拉科尼亚顾问的批准
(11-12) 这个班的学生将担任校报的版面编辑, 拉哥尼亚人的, 并将积极参与为三校社区每月制作的《在线博彩平台》的各个方面. 他们应熟悉各种写作技巧. 他们应该能够有效地利用摄影, 图形和图表, 运用电脑技术操作桌面出版和扫描照片和文字.
(符合CSU/UC“g”要求)